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河池市金城江区中小学教师信息技术应用能力提升工程实施计划(试行)

 

  • 2015-01-28 09:24:45
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 河池市金城江区中小学教师信息技术应用能力提升工程实施计划(试行)
(2014年~2017年)

一、基本情况

(一)简况
    我区(金城江区)辖4乡7镇1个街道办事处,111个行政村,33个社区居委会,总面积2346平方公里,常住人口33.84万人。
    2014年春,全区有义务教育学校56所(其中:特殊教育学校1所,初中12所,小学43所),公民办幼儿园共83所,教师进修学校1所;义务教育学校在校学生33058人(其中:初中生10858人,小学生25218人,特教生73人),学前教育在校生17291人。
    全区现有学校教职工3701人,其中:小学教职工1644人,初中教职工1053人,特校教职工27人,学前教育教职工977人;全区教职工总编制数为2419人,目前在职在编教职工2227人,在职未入编451人(含特岗教师116人),民办学校教职工1023人。
    教职工中,中小学专任教师共2391人,其中:小学专任教师1475人,生师比为17:1,初中专任教师916人,生师比为12:1;学前教育专任教师522人,生师比为33:1。
    专任教师中,小学中级及以上专业技术职务教师1228人,生均0.05人,初中中级及以上专业技术职务教师762人,生均0.07人,学前教育中级及以上专业技术职务教师65人,生均0.003人;小学大专以上学历教师1344人,生均0.053人,初中本科以上学历教师672人,生均0.06人。
    教师年龄结构中,中小学50岁以上教师309人(其中:小学教师217人,初中教师92人),占中小学专任教师数的13%,学前教育50岁以上教师10
    (二)我区教育信息化建设简况
    我区教育信息化基础设施从无到有,不断完善,全区56所学校中,所有教师办公室都配备有微机的有41所,其中城区有10所中小学校为教师配备了人手一台笔记本电脑,乡镇中学和大部分中心小学都配备有教师电子备课室。乡镇以上中小学和60%的村级完全小学开通了宽带网,其中32所学校建有校园网;教育行政部门和中心小学以上的学校实现了光纤宽带互联;信息技术在教学、管理等方面的应用逐步普及;教育信息化工作的组织协调机制和各项制度初步建立;全区有多媒体教学设备434套,中学和部分中心小学实现了“多媒体进教室”(即”班班通”);各中小学(含教学点)均配有1个以上专用多媒体教室;全区的初中开展了信息技术毕业测试;教师的信息技术水平也有了较大的提高。
  二、指导思想
    以教育部《关于印发<教育信息化十年发展规划(2011-2020年)>的通知》(教技〔2012〕5号)、《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师[2013]13号)和《广西壮族自治区人民政府关于印发广西教育振兴行动计划总体方案的通知》(桂政发〔2014〕13号)及广西、河池市教育信息化工作会议的精神和要求为依据,以全面提升中小学教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标,整合相关项目和资源,采取符合信息技术特点的新模式,以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点,通过组织实施新一轮中小学(含幼儿园和特殊教育学校)教师信息技术应用能力提升全员培训,全面提高中小学教师教育教学能力。
  三、目标和任务
    (一)目标
    从2014年起,以“国培计划”、“区培计划”为引领,以混合式培训为主要方式,以教育管理者、校长和骨干教师培训、培训者培训为突破口,区级、九大教育集团(含金城江区义务教育八大教育集团加幼儿教育集团,下同)和校本培训为主体,分年度、分层次、分类别组织开展全区中小学教师信息技术应用能力提升全员培训,到2017年,全面完成中小学教师信息技术应用能力培训与测试认证。
(二)任务(学年度)
年度 信息技术应用骨干教师培训
(含培训者培训、校长培训)
中小学(幼儿园)教师
全员培训及测试
2014 470人 总任务的20%
2015 700人 总任务的30%
2016 700人 总任务的30%
2017 470人 总任务的20%
  2340 100%
 
 
    四、组织与实施
    (一)组织机构
    ⒈领导小组。
组  长:韦冠军  区教育局党组书记、局长
副组长:黄莉忠 
黄莉忠   区教育局党组副书记、副局长
韦霄玉   区教育局副局长、区教师进修学校校长(兼)
韦海洋   区教育局副局长
韦志调   区教育局纪检组长
成   员:刘文杰   区人民政府教育督导室副主任
陈安何   区教育局办公室主任
蓝拥护   区教育局基础教育股股长
黄凤萍   区教育局财务股股长
覃又马   区教育局师范股股长
郭银河   区教育局项目办主任
梅  琳   区青少年校外活动中心主任
唐芳叶   区教育局学前股股长
韦盛东   区教育局德育研究室主任(兼)
区教师进修学校副校长
洪春松   区教研室副主任
杨校宁   区教研室副主任、区教师进修学校副校长
杨胜刚   区教育局现代教育技术股副股长
        韦雨露    区教育局后勤股副股长
 杨  波    区中小学心理健康教育辅导中心办公室主任、
           区教学研究室小学心理健康教育教研员
各中小学校长、幼儿园园长
    下设提升工程领导小组办公室(以下简称“工程办”),“工程办”设在现代教育技术股,由谭维海(区教育局现代教育技术股干部)兼任办公室主任,覃又马、韦素芝(师范股副股长)、兰文忠(区教学研究室副主任)、覃喜春(区教学研究室小教组数学教研员)、韦著鹏(区教师进修学校教务主任)、张琚(区教育局现代教育技术股干部)为成员,具体负责全区提升工程的计划起草、统筹协调和组织实施等。
    提升工程的实施主要由区教育局现代教育技术股负责,区教师进修学校是为提升工程的区(县)级培训基地,协同现代教育技术股整体推进提升工程。各教育集团具体负责本教育集团提升工程的策划、组织、统筹和协调工作。
    区一幼、六圩镇小学、区四中是广西“国培计划”网络研修与校本研修、信息技术应用能力提升整合培训实验学校。
区二中、区三中、区五中、九圩中学、实验小学、区三小、区四小、区五小、东江镇永康逸夫中心小学是我区整体推进提升工程示范校,各示范校在提升工程中起指导、引领和示范作用。
    ⒉测评小组。
组  长:韦霄玉
副组长:杨胜刚 
成  员:覃又马  梅  琳  唐芳叶  杨校宁  洪春松  韦盛东
培训分工。建立区(县)、教育集团和校本的三级培训体系,明确职责,细化分工。
  (1) 区级。由区工程办负责组织,现代教育技术股负责管理,区教师进修学校具体承担,区教研室、学前教育股负责培训的指导和引领工作。一是要组织信息技术应用骨干教师(含培训者、校长等)参加国家、省、市的相关培训;二是要组织中小学、幼儿园专任教师参加信息技术相关的各类培训与网络研修(含国培计划与区培计划);三是负责区级信息技术应用骨干教师和中小学、幼儿园教师的集中培训与网络研修。
    (2)九大教育集团。由各教育集团组织实施,督促教师参加各级各类的集中培训与网络研修,负责组织实施本教育集团内部的教师培训。
     ⑶校本研修。由各中小学校(乡镇小学含村完小和教学点)、幼儿园组织实施校本研修,区教研室、区教育局现代教育技术股负责指导、引领和督查,测评小组负责跟踪测评。
  培训内容。
  依照教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》执行,包括应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面。
培训模式及学时。
  全员培训采取混合式培训模式,即“集中现场实践性培训+网络研修+校本研修”。建立以校为本的常态化培训机制,强化任务驱动,突出实践导向,有效实施网络研修与校本研修整合培训,将问题解决与案例分析相结合,线上学习与线下实践相结合。优化培训课程资源,推动教师学用结合。推行宽带网络学习与移动网络学习相结合的方式,为教师使用手机、平板电脑等移动终端进行便捷有效学习寻求解决方案。加强薄弱环节,采取“送教下校”和“送培上门”等方式,为不具备网络条件的教学点教师提供针对性培训。每个教师3年内集中现场实践性培训不少于30学时(含区(县)级、乡镇(教育集团)以上的各级各类培训);网络研修不少于30学时;校本研修不少于20学时。
  测评方式。
建立学习效果即时监测机制,确保培训质量。按照“以评促学、以评促用”的基本原则,在实施过程中开展信息技术应用能力的诊断测评、培训测评及发展测评,激发教师学习和应用信息技术的主动性。
(1)诊断测评:即训前测试。由教师利用网上测评系统进行自测,测试内容涵盖中小学教师信息技术应用能力标准各项指标。诊断测评旨在帮助教师了解自身不足,找准能力发展短板,确定培训目标,为有效选学提供依据。
(2)培训测评:即训中测试。重在衡量教师的参训成效,包括集中现场实践性培训、网络研修及校本研修成效。培训测评由测评小组针对教师参加培训的过程表现情况进行评价。评价指标为:培训课程完成数量;作业完成数量和质量;学习考勤和学习态度;运用信息技术进行教学设计、资源利用、课件开发和课堂教学实践操作的成效等。
(3)发展测评:即训后测试,采取上机测试形式完成。发展测评通过测评系统,注重利用案例开展情境测评,评定教师信息技术应用能力水平。教师在完成全部培训任务后,由自治区工程办统一组织上机测试。上机测试60分及以上为合格。
  证书颁发与应用。
(1)证书颁发。
①教师培训测评合格,颁发信息技术应用能力培训结业证书。
②培训测评和发展测评均合格,颁发信息技术应用能力合格证书(教育技术能力水平中级证书)。
(2)证书应用。
①信息技术应用能力培训结业证书作为教师培训学分登记依据,每1学时记1学分。
②信息技术应用能力合格证书(教育技术能力水平中级证书)作为教师资格认定、教师资格定期注册、教师专业技术职务晋升、教师聘用、特级教师评审等的必备条件,与教师考核奖励直接挂钩。
  五、保障措施
  1.加强组织领导。各校要充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义,成立相应的提升工程实施机构,实行“一把手”负责制,主要领导亲自抓。要结合教师队伍发展现状,深入开展调查研究,分析掌握教师培训需求,围绕提升工程目标任务,拟定实施计划和方案。
  2.落实专项经费。区教育局安排专项经费,加大对培训基地的软硬件投入,按规划实施“改薄”教育信息化项目,加快学校“三通两平台”项目建设进度,保障区级集中培训与网络研修顺利实施。各学校在公用经费中安排资金,为教师学习和应用信息技术创造条件。
  3.完善监督机制。区教育局将把教师参加信息技术应用能力提升培训情况纳入对学校年度目标考核的重要内容,将信息技术应用成效纳入中小学办学水平评估、校长考评和教师绩效考核的指标体系。
4.营造应用氛围。积极引导广大教师参与提升工程,主动提升信息技术应用能力和水平。要广泛动员教师和学生依托空间平台开展网络教研、在线研讨和空间互动,深入推进课堂教学改革。要以网络环境下信息技术与教育教学深度融合为主题,适时组织开展教师信息技术应用示范课评选、教学技能比赛、优秀课例征集和教师网络空间建设与应用评优等活动,充分发掘、推广应用成果,督促教师在教育教学活动中主动应用信息技术,形成浓郁的应用氛围。
 
 
 
 
附件:金城江区义务教育学校教育集团成员名单
 
 
                  
                                           河池市金城江区教育局
                                 二〇一四年九月二十八日
 
 
 
 
 
 
 
附件:
金城江区义务教育学校教育集团成员名单
集团名称 牵头学校 成员学校 责任督学 联系领导
区二中教育集团 区二中 六圩中学、红七中学、
长排中学
陈安何、唐任龙、覃又马 韦冠军
区三中教育集团 区三中 区四中、东江中学 蓝拥护、覃海军、覃佩琦 黄莉忠
区五中教育集团 区五中 区六中、九圩中学、
长老中学
洪春松、杨胜刚、郭银河 韦霄玉
区实验小学教育集团 实验小学 区七小、区八小、六圩中心小学、长老中心小学 刘文杰、蓝锦民、黄凤萍 韦冠军
区第三小学教育集团 区三小 区十小、区十一小、永康中心小学、侧岭中心小学 洪春松、罗宗典、莫  益 黄莉忠
区第四小学教育集团 区四小 区二小、白土中心小学、六甲中心小学 容国民、蓝绍比、覃锦梅 韦志调
区第五小学教育集团 区五小 区九小、河池中心小学、下考中心小学、拔贡中心小学 杨校宁、莫照乐、韦景秋 韦霄玉
区第六小学教育集团 区六小 九圩中心小学、三旺中心小学、五圩中心小学、
保平中心小学
韦树龙、江宏吉、韦永辉 韦海洋
区第一幼儿园 区一幼 区二幼、区三幼、
六甲镇幼儿园
唐芳叶、覃锦梅 黄莉忠
 
 
备注:每个集团排在第一位的责任督学人员为该集团的责任督学组长。
 

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